因教育才
全面发展

尊重儿童的全面发展权利和全面发展机会，实现身心健康、快乐、全面、和谐、高质、高效、正迁移、可持续、多选择的发展。

强调重视面向全体的全面教育，重视身心和谐的高质量发展，重视习惯养成、个性培养、潜能开发、体能锻炼，强调动手及创新能力培养。

群体儿童理想发展

梯度发展
多元学习

多层次、多梯度、多步骤分解对全程发展目标，在采用“多感官、多领域、多维度、多变式、多落点、多方法”教学，让孩子快乐、高效的发展能力。

与家园配合，不同形式课程科学融合，让孩子通过“直接经验获得”与“间接经验获得”，为可持续发展打下良好基础。

双层次七类课程
全天候超课程体系